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职高学校的体育教学是职业教育中的重要组成部分，职高学校的专业职业特色鲜明，专业类目较多，这与职高体育项目也是契合的。而以职业教育为先导，创新职高体育教学策略，是学生适应未来职业生涯的需要，也是新时期职高教育的需要。
【关键词】职高体育；教学；创新
目前，随着我国职业教育事业的蓬勃发展，职高学校在课程设置、教学策略等方面都发生了很大变化。职高学校的体育教学是职业教育中的重要组成部分，职高学校的专业职业特色鲜明，专业类目较多，这与职高体育项目也是契合的。而以职业教育为先导，创新职高体育教学策略，是学生适应未来职业生涯的需要，也是新时期职高教育的需要。在此，以此为主题结合教学实践作如下几方面探究。
1 开发特色课程体系，奠定健康體能基础
新时期，职高体育教师在教学活动的开展中，要彻底打破传统教学模式的束缚，不搞“一刀切”，要致力于特色体育课程的开发，特别是要结合学生的专业特点，以后的职业需要，对传统教材进行大幅度的改革。不要再象过去一样，所有的专业均采用同样的教材，采用同样的训练方式。为了提升学生健康水平和身体素质，我们要适当开设一些对场地、器材要求不高，参与性强的体育项目，让学生进行不同侧重的体育锻炼，为学生今后的职业劳动奠定重要的健康基础。比如，有的专业的学生将来要参加手脑灵活的工作，如商场收银员、文秘等，这些专业的体育课程在设计时，就应该多加入一些体操、球类的内容，提升学生身体的协调性和灵活性，再如，有的专业是机械加工工作、物流管理工作等，这类专业的体育课程设置就应该着重于学生身体素质的锻炼，如足球训练等。总而言之，职高体育教师要在教学设计中做一个有心人，能够结合学生不同职业的需求，设计各有侧重的体育教学内容，通过不同的锻炼，提升学生身体的综合素质，为将来的职业生涯奠定坚实的健康基础。
2 突出娱乐健身功能，激发学生锻炼兴趣
从对目前职高体育教材情况分析中可以看出，其内容比较单一、枯燥，突出了专业性及规范性，但是对于职高学生来说，他们活泼、爱动，且兴趣爱好比较丰富，这样的教材内容很难激发他们的学习兴趣，学习的主体性和积极性也就得不到充分的发挥，而对于我们职高教师来说，往往不太注意营造自由、民主、和谐的教学气氛，使教学变成了紧张、严肃的事。对此，职高教师要提高认识，职高体育教学的目的是提升学生的健康水平，增强身体综合素质。基于此，我们在职高体育教学中，要针对职高学生的不同特点，选择一些具有较强的可操作性，难度较小，体育娱乐健身功能突出的课程和项目，开展教学活动。这样使得体育课程融入了趣味性，吸引了学生的注意力，激发了参与的欲望，最终实现了职高体育的教学目标。
3 增强学生竞技意识，培养良好行为习惯
在社会这个大舞台上，因为有了竞争，才有了优胜劣汰。才有了推动社会发展的动力，职高学生很快就面临着走向社会，要立足于自己的工作岗位，同样要面对严峻的竞争，如果学生竞争意识淡薄，工作没有进取心，那么等待他们的将是被淘汰的结局。因此，结合体育教学的特点，在教学设计中融入增强学生竞技意识的内容是强化学生综合能力的有效策略。目前，职高教育体育项目中，对于参与者竞技精神的要求较高，参与者必须发挥出自己的最大潜能，投身于激烈的竞赛角逐中，才能争取得到理想的比赛成绩。旨在增强学生的竞技意识的体育项目，有长跑、铅球、跳高等。职高体育教育教学活动中重视培养学生竞技意识，能够使学生产生自信心，对自己的能力形成更客观的认识，养成敢于展示自己的精神，长期坚持参与竞技性的体育项目，必将会裨益于今后的工作，成就学生更加美好的人生。
4 培养学生合作精神，适应未来工作需求
现代人要立足于当前社会中做出一番事业，在学会竞争的同时还应学会合作，这是一个人能在职场发展下去重要支撑。因此学生合作精神的培养，也是我们职高体育课程所应关注的一个重要环节。学生走向工作岗位之后，要取得事业上的成功只靠一己之力是寸步难行的，因为任何事都要涉及到与人合作、共赢，如果缺乏这种意识，就无法在职场生存发展。因此，职高体育教学中，要结合合作精神培养的教学目标，多开展一些合作项目的训练。比如，篮球是学生喜欢的体育项目，在篮球运动中需要团队的良好合作才能取得好的成绩，我们在体育教学中，结合篮球运动的特点，多组织学生开展篮球训练和比赛，就会使学生的合作意识越来越强；再如，接力赛不仅让学生在比赛过程中感受到勇于竞争的力量鼓舞，也体现了合作精神的重要，基于这些体育项目所蕴含的教育功能，在职高体育教学中，教师要有意识地设计类似的体育活动，培养学生的合作精神，使学生更好地适应未来的职场人生。
5 结语
综上所述，新时期，随着我国职业教育的快速发展，职高学校在体育教学方面要满足两方面的要求，其一，要满足用人单位的要求，其二，还要适应社会和教育发展的要求。要打破传统职高学校体育教学的落后模式，与时俱进，更新体育教育教学理念，从课程体系的构建、教学策略、教学管理等诸方面，都以新课改的要求为标准，进行全面的体育教育教学改革，从培养学生参与体育学习和训练的兴趣入手，努力提升教学质量，提升学生身体素质和体育综合能力，树立终身体育意识，为学生将来走向社会，在职场获得良好发展奠定坚实的基础。
作者单位
苏州工业职业技术学院 江苏省苏州市 215000
【关键词】职高体育；教学；创新
目前，随着我国职业教育事业的蓬勃发展，职高学校在课程设置、教学策略等方面都发生了很大变化。职高学校的体育教学是职业教育中的重要组成部分，职高学校的专业职业特色鲜明，专业类目较多，这与职高体育项目也是契合的。而以职业教育为先导，创新职高体育教学策略，是学生适应未来职业生涯的需要，也是新时期职高教育的需要。在此，以此为主题结合教学实践作如下几方面探究。
1 开发特色课程体系，奠定健康體能基础
新时期，职高体育教师在教学活动的开展中，要彻底打破传统教学模式的束缚，不搞“一刀切”，要致力于特色体育课程的开发，特别是要结合学生的专业特点，以后的职业需要，对传统教材进行大幅度的改革。不要再象过去一样，所有的专业均采用同样的教材，采用同样的训练方式。为了提升学生健康水平和身体素质，我们要适当开设一些对场地、器材要求不高，参与性强的体育项目，让学生进行不同侧重的体育锻炼，为学生今后的职业劳动奠定重要的健康基础。比如，有的专业的学生将来要参加手脑灵活的工作，如商场收银员、文秘等，这些专业的体育课程在设计时，就应该多加入一些体操、球类的内容，提升学生身体的协调性和灵活性，再如，有的专业是机械加工工作、物流管理工作等，这类专业的体育课程设置就应该着重于学生身体素质的锻炼，如足球训练等。总而言之，职高体育教师要在教学设计中做一个有心人，能够结合学生不同职业的需求，设计各有侧重的体育教学内容，通过不同的锻炼，提升学生身体的综合素质，为将来的职业生涯奠定坚实的健康基础。
2 突出娱乐健身功能，激发学生锻炼兴趣
从对目前职高体育教材情况分析中可以看出，其内容比较单一、枯燥，突出了专业性及规范性，但是对于职高学生来说，他们活泼、爱动，且兴趣爱好比较丰富，这样的教材内容很难激发他们的学习兴趣，学习的主体性和积极性也就得不到充分的发挥，而对于我们职高教师来说，往往不太注意营造自由、民主、和谐的教学气氛，使教学变成了紧张、严肃的事。对此，职高教师要提高认识，职高体育教学的目的是提升学生的健康水平，增强身体综合素质。基于此，我们在职高体育教学中，要针对职高学生的不同特点，选择一些具有较强的可操作性，难度较小，体育娱乐健身功能突出的课程和项目，开展教学活动。这样使得体育课程融入了趣味性，吸引了学生的注意力，激发了参与的欲望，最终实现了职高体育的教学目标。
3 增强学生竞技意识，培养良好行为习惯
在社会这个大舞台上，因为有了竞争，才有了优胜劣汰。才有了推动社会发展的动力，职高学生很快就面临着走向社会，要立足于自己的工作岗位，同样要面对严峻的竞争，如果学生竞争意识淡薄，工作没有进取心，那么等待他们的将是被淘汰的结局。因此，结合体育教学的特点，在教学设计中融入增强学生竞技意识的内容是强化学生综合能力的有效策略。目前，职高教育体育项目中，对于参与者竞技精神的要求较高，参与者必须发挥出自己的最大潜能，投身于激烈的竞赛角逐中，才能争取得到理想的比赛成绩。旨在增强学生的竞技意识的体育项目，有长跑、铅球、跳高等。职高体育教育教学活动中重视培养学生竞技意识，能够使学生产生自信心，对自己的能力形成更客观的认识，养成敢于展示自己的精神，长期坚持参与竞技性的体育项目，必将会裨益于今后的工作，成就学生更加美好的人生。
4 培养学生合作精神，适应未来工作需求
现代人要立足于当前社会中做出一番事业，在学会竞争的同时还应学会合作，这是一个人能在职场发展下去重要支撑。因此学生合作精神的培养，也是我们职高体育课程所应关注的一个重要环节。学生走向工作岗位之后，要取得事业上的成功只靠一己之力是寸步难行的，因为任何事都要涉及到与人合作、共赢，如果缺乏这种意识，就无法在职场生存发展。因此，职高体育教学中，要结合合作精神培养的教学目标，多开展一些合作项目的训练。比如，篮球是学生喜欢的体育项目，在篮球运动中需要团队的良好合作才能取得好的成绩，我们在体育教学中，结合篮球运动的特点，多组织学生开展篮球训练和比赛，就会使学生的合作意识越来越强；再如，接力赛不仅让学生在比赛过程中感受到勇于竞争的力量鼓舞，也体现了合作精神的重要，基于这些体育项目所蕴含的教育功能，在职高体育教学中，教师要有意识地设计类似的体育活动，培养学生的合作精神，使学生更好地适应未来的职场人生。
5 结语
综上所述，新时期，随着我国职业教育的快速发展，职高学校在体育教学方面要满足两方面的要求，其一，要满足用人单位的要求，其二，还要适应社会和教育发展的要求。要打破传统职高学校体育教学的落后模式，与时俱进，更新体育教育教学理念，从课程体系的构建、教学策略、教学管理等诸方面，都以新课改的要求为标准，进行全面的体育教育教学改革，从培养学生参与体育学习和训练的兴趣入手，努力提升教学质量，提升学生身体素质和体育综合能力，树立终身体育意识，为学生将来走向社会，在职场获得良好发展奠定坚实的基础。
作者单位
苏州工业职业技术学院 江苏省苏州市 215000