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本文根据情感因素理论分析其对英语教育产生的影响，并要求教师在教学中通过对情感因素的利用，激发学生的学习热情，提高学生的英语学习水平。
英语教育中情感因素分析
【摘 要】
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本文根据情感因素理论分析其对英语教育产生的影响，并要求教师在教学中通过对情感因素的利用，激发学生的学习热情，提高学生的英语学习水平。
【机 构】
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南昌大学科学技术学院
【出 处】
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科技广场
【发表日期】
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2007年8期
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