【摘 要】
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作为一种新型的教学模式,翻转课堂越来越受到教师的重视和应用。针对不同学科知识的具体特征,采取灵活的翻转课堂模式可以提升学生的课堂参与度,通过师生角色互换的形式,帮助
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作为一种新型的教学模式,翻转课堂越来越受到教师的重视和应用。针对不同学科知识的具体特征,采取灵活的翻转课堂模式可以提升学生的课堂参与度,通过师生角色互换的形式,帮助学生明确其学习主体地位。高中生物知识点多,知识点之间的联系比较紧密,为了有效提升学生生物学习的系统性,教师可以尝试将翻转课堂应用到生物教学中。结合翻转课堂模式的具体内涵与多年高中生物教学经验,对其具体的应用策略进行了简要分析。
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