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从教育生态学的视角来看大学英语教学,其课堂教学是教师、学生与课堂环境等要素相互作用的生态过程。作为课堂生态因子的教师和学生与课堂生态环境是互相依存的,并在不断地平衡、失衡到再平衡的过程中发展,从而使课堂成为具有开放性、整体性和可持续的良性的生态系统。
生态化大学英语教学模式的构建
【摘 要】
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从教育生态学的视角来看大学英语教学,其课堂教学是教师、学生与课堂环境等要素相互作用的生态过程。作为课堂生态因子的教师和学生与课堂生态环境是互相依存的,并在不断地平
【机 构】
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哈尔滨学院外语学院
【出 处】
：
经济研究导刊
【发表日期】
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2011年29期
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