【摘 要】
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一个班集体几十名学生,有思想表现好,成绩优秀的优生,也有思想表现差,成绩落后的差生,而差生的表现更是各形各式.世界文豪托尔斯泰说:“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有
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一个班集体几十名学生,有思想表现好,成绩优秀的优生,也有思想表现差,成绩落后的差生,而差生的表现更是各形各式.世界文豪托尔斯泰说:“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有各的幸.”其实学生也一样,优秀的学生总是相似的,而差生就各有各的不良点.因此,作为教师,就要对差生细心观察,多方面多角度加以了解,接近他们.这样就不难发现:在差生中,有的是思想素质不好,有的是纪律散漫,有的是生活儿戏,有的是玩物丧志无心向学,有的是兼而有之…既然差生的表现千差万别,对他们的转化就不能采用一刀切的方法.应根据他们的具体表现,探究切合具体对象的转化方法,也就是要“对症下药”.
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