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本文通过对翻转课堂与传统课堂的教学效果进行对比,分析了两种教学模式对于学生自主学习能力和全面深入掌握物理知识所发挥的不同作用。
翻转课堂与传统课堂在大学物理教学中的对比研究
【摘 要】
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本文通过对翻转课堂与传统课堂的教学效果进行对比,分析了两种教学模式对于学生自主学习能力和全面深入掌握物理知识所发挥的不同作用。
【机 构】
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黄河交通学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年25期
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