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目的探讨对学龄期哮喘患儿人性化服务的方法与效果。方法将65例哮喘急性发作患儿按单双号分为实验组和对照组，两组患儿均由专科护士给予哮喘和雾化知识认知指导，在此基础上，实验组给予院外延伸人性化服务，把空气压缩泵借给患儿回家使用，示范雾化操作过程和吸人技术，电话随访了解病情变化和生活指导及预约随诊。结果实验组患儿治疗依从性及按时随诊率好于对照组，差异均具有统计学意义（P〈0．01）。结论人性化服务能够提高患儿治疗依从性和随诊率。