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【摘 要】
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英语写作教学一直是高中英语教学中令人头疼的一块,传统的写作教学耗时长,评价方式单一,教师批改数量大,任务繁重,写作讲评效率低下,学生的写作积极性不高,因此,高频率的写作
【机 构】
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山西运城盐化中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年23期
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