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本研究通过自建的高职学习者英语应用能力考试作文语料库,对写作中的关键词interested,product,sell搜索、标注,然后进行分类和失误分析。通过分析发现：高职学习者对研究中的词类的区分能力薄弱,尤其是在区分动词与名词、过去分词和现在分词等方面,失误率很高。研究进一步分析了失误的根源并有针对性地提出了词汇学习和教学的对策。