【摘 要】
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文学作品教学一直是语文学科教学内容的重要组成部分，它承载着提高学生语文素养的重要任务。目前各类文学作品的教学内容均呈现出单一化和模式化的倾向，很难实现新课程的文学作
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文学作品教学一直是语文学科教学内容的重要组成部分，它承载着提高学生语文素养的重要任务。目前各类文学作品的教学内容均呈现出单一化和模式化的倾向，很难实现新课程的文学作品教学目标，文学作品教学急需开发扣研制新的教学内容。将叙事学引入到文学作品教学领域，对于实现文学作品教学的课程目标必将具有巨大的推进作用。叙事学对于实现文学作品教学目标具有重要的意义：叙事学理论解读文本的多元视角，可以带给学生更加深刻、丰富的情感体验；叙事学理论解读文本的基本思路，可以发展学生的文学审美能力和艺术思维能力；叙事学理论长于解读文本
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