论文部分内容阅读
本文是2000年Cerebravascular Diseases发表的“欧洲卒中促进会卒中处理指南”的更新版.本指南得到代表欧洲卒中委员会、欧洲神经病学会和欧洲神经科学学会联盟等3个欧洲学会的欧洲卒中促进会的认同.
欧洲卒中促进会对卒中处理的建议--2003更新版
【摘 要】
：
本文是2000年Cerebravascular Diseases发表的“欧洲卒中促进会卒中处理指南”的更新版.本指南得到代表欧洲卒中委员会、欧洲神经病学会和欧洲神经科学学会联盟等3个欧洲学会
【机 构】
：
074200,河北,易县,解放军第66393部队医院l01100,北京,陆军航空兵学院门诊部;
【出 处】
：
国外医学(脑血管疾病分册)
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
在现在的语文教育中,出现了学生阅读动力不足等问题,阅读和写作一样,最终指向的是学生的个性,即以促进学生的个性化发展、培养语文核心素养为归宿.这就要求教师在进行阅读教
小学语文在学生的日常生活中能够起到十分重要的作用,通过课堂学习的语文知识,逐渐了解周围环境和一些常识性的知识.在传统的小学语文教学当中,很多教师只是一味地给学生灌输
1引言rn“腔隙”一词在医学文献中已使用了150多年,最初用于描述小卒中治愈后遗留的小腔隙.经历一段时间的相对沉寂后,从20世纪60年代起这一词汇在英文文献中再度流行起来.特