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本文从实际案例出发,探索游戏导入对教学的促进作用——不但可以吸引学生兴趣,让学生快速集中注意力,同时将所要学习的知识点转换成"游戏",通过游戏的感性活动,引导学生从游戏中感悟知识、提升能力。
游戏导入法在小学心理健康教育课中的运用
【摘 要】
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本文从实际案例出发,探索游戏导入对教学的促进作用——不但可以吸引学生兴趣,让学生快速集中注意力,同时将所要学习的知识点转换成"游戏",通过游戏的感性活动,引导学生从游
【机 构】
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陕西师范大学附属小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2018年28期
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