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小学生正处于习作起步阶段，往往无从下手，不知道写什么。教学中，教师应着眼于文本，充分挖掘教材中的写话因素，及时地提供学生写作题材。
着眼于文本，谈写话指导
【摘 要】
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小学生正处于习作起步阶段，往往无从下手，不知道写什么。教学中，教师应着眼于文本，充分挖掘教材中的写话因素，及时地提供学生写作题材。
【机 构】
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金华市金师附小
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年7期
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