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模式在我们的生活中无处不在，幼儿从出生后开始就自发地在周围环境中寻找各种模式。如果没有对模式的认知，幼儿对事物的认识就是不完整、不连续和无关联的。在日常生活中，幼儿渴望规律性，因为能让他们预知即将发生什么。寻找模式对加强幼儿的数学思维有着特别重要的作用。本文从模式的核心概念是什么，通过捕捉教育契机、创设游戏环境、组织集教活动来阐述支持幼儿模式学习的策略。