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在分析儿童习得母语不同阶段不同特点的基础上,总结了母语习得与外语习得的区别和共性,提出了外语习得的一些建设性的观点.
从母语习得探讨外语习得
【摘 要】
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在分析儿童习得母语不同阶段不同特点的基础上,总结了母语习得与外语习得的区别和共性,提出了外语习得的一些建设性的观点.
【机 构】
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南京师范大学外国语学院,江苏南京210097
【出 处】
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盐城工学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年4期
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