【摘 要】
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小学体育课的组织教学和管理工作相当复杂。加上学生活泼好动,注意力易分散以及室外的多变环境,致使教师的教学难以开展,学生也认为体育课只是随便玩玩罢了。在教学实践中,我
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小学体育课的组织教学和管理工作相当复杂。加上学生活泼好动,注意力易分散以及室外的多变环境,致使教师的教学难以开展,学生也认为体育课只是随便玩玩罢了。在教学实践中,我摸索出调动学生热爱体育的几种做法。(一)平时认真阅读《中国体育报》,并备有一本记录本,随时摘录报上有关体育方面的简短消息,利用上课前的短短时间向学生介绍。另外,还定期出“体育知识”黑板报。有时,电视里有体育比赛,我通过黑板报向学生预告,使学生不但获得体育信息,而且调动了他们热爱体育的积极性。(二)体育课以室外活动为主,外面的环境变化莫测,学生的
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