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数学与人们的日常生活息息相关,其不仅来源于生活,同时为生活服务.新课标中要求数学教师要结合学生的实际情况进行教学,注重与实际生活的联系,但是当前的小学数学教学中仍然存在着一些问题,对情境教学法的应用不理想[1].所以小学数学教师就要注重对情境教学法的应用,创设合理的生活情境,将一些抽象的思维利用直观的方式进行表达,使学生更容易理解和掌握数学知识,激发学生的学习热情,培养学生的逻辑思维能力,为学生未来的数学学习奠定基础.