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【设计理念】三年级是孩子习作的起步阶段，如何使他们有习作的兴趣，有事可写，有话可说，进行细致入微的观察，是写好习作的基础。因此我设计了“观察食品，运用五官”这个法宝，为习作找“米”。
吃糖果——三年级习作教学设计
【摘 要】
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【设计理念】三年级是孩子习作的起步阶段，如何使他们有习作的兴趣，有事可写，有话可说，进行细致入微的观察，是写好习作的基础。因此我设计了“观察食品，运用五官”这个法宝，为习作找
【出 处】
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新作文(小学作文创新教学)
【发表日期】
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2010年7期
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