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自20世纪以来,我国进入了教育改革的世纪。为适应新形势下教育的变化,顺应这一趋势,我国颁布了教育改革的有关文件,从而推进我国教育课程的改革进程。在新课程标准的指导下,我国学校体育课程的改革进行了10年,取得了成效,为推进体育课程改革的深入开展积累了丰富的经验。但是同时出现了若干值得深思的问题,即学生体质下降与体育课程改革的关系、体育课教学与学生体能的培养、改革后的新宗旨等问题。