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【摘 要】
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本文以本土教改研究为对象,基于现有文献缺乏社会文化影响的系统证据以及微观政治角度的缺乏,提出对比实践共同体的研究框架——单位vS公民社会,分析两者在社会结构、日常活
【机 构】
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广东外语外贸大学英文学院
【出 处】
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疯狂英语(理论版)
【发表日期】
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2016年3期
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