【摘 要】
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3月1日，湖南省双峰县花门镇杉林小学按时放学了。一年级的小朋友——7岁的禹敏，走到娄衡路端山村时，突然，一辆轿车飞奔而来，把走在路边的禹敏撞倒，司机立即停车，连忙把她放到车厢里，送往医院抢救，可仍没能留住小女孩短暂的生命，多可惜！ 娄衡路宽12米，来往车辆稀少，为什么要开得这么急呢！？ 请司机伯伯、叔叔关爱我们的生命安全，让我们平平安安地过马路。 （指导老师 赵政田）
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3月1日，湖南省双峰县花门镇杉林小学按时放学了。一年级的小朋友——7岁的禹敏，走到娄衡路端山村时，突然，一辆轿车飞奔而来，把走在路边的禹敏撞倒，司机立即停车，连忙把她放到车厢里，送往医院抢救，可仍没能留住小女孩短暂的生命，多可惜！
娄衡路宽12米，来往车辆稀少，为什么要开得这么急呢！？
请司机伯伯、叔叔关爱我们的生命安全，让我们平平安安地过马路。
（指导老师 赵政田）
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家里的小布偶常常都是爸爸妈妈从商店里买回来的，能不能不花钱就可以拥有一个可爱的小布偶呢？当然能，用我们灵巧的双手就可以做出小布偶哦！ 材料：卡纸、铅笔、剪刀、 花布、针线 1.将卡纸对折。 2.在折好的卡纸上画出图稿（画一半即可）。 3.用剪刀将画好的图稿剪下。 4.剪下后打开，图稿做好了。 5.将花布反面朝上对折。 6.将剪好的图稿放在花布上描出图样。 7.将描好的图样剪下，注
小兔家的白菜丰收了，小兔一家开心极了。开心的同时，兔爸爸兔妈妈还不忘关心小兔的数学学习。 兔妈妈家的白菜丰收了，兔爸爸运了满满一车白菜回到家。兔妈妈把这些白菜一字摆开，放在院子里晾一晾。 下午，小兔白白放学回家，看见院子里这么多白菜，可高兴了！ “妈妈，我们家一共有多少棵白菜呀？” “一共有多少棵白菜我记不清了，我只知道，从左往右数，最大的那棵‘白菜王’是第18棵；从右往左数，‘白菜王’是
大熊买了一篮水果放在冰箱里，他打开冰箱拿水果吃的时候，发现草莓袋里有一只冻僵了的青蛙，这是咋回事呢？ 大dà熊xiónɡ很hěn喜xǐ欢huɑn吃chī水shuǐ果ɡuǒ，他tā上shànɡ街jiē买mǎi了le一yí袋dài草cǎo莓méi、一yí袋dài香xiānɡ蕉jiāo和hé一yí袋dài苹pínɡ果ɡuǒ。 大dà熊xiónɡ提tí着zhe一yì篮lán水shuǐ果ɡuǒ往wǎnɡ
看完小兔白白和小兔黑黑分蘑菇的故事，以后遇到类似的问题，你能弄清楚吗？小猴灰灰是小兔白白的好朋友，有一天，他和大象老师为了一件事争执不休。到底是什么事呢？我们一起去看看吧！ 一天，小猴灰灰来到森林图书馆看书。他从书架上取下一本《趣味数学》，马上被书中的故事吸引住了。“这个故事真有趣！”“这个图形真神奇！”看完后，他发现周围没有人，便偷偷把书的第7、23、28页上的图剪了下来，想带回家欣赏。 小
小兔黑黑是小兔白白的哥哥，一天，两兄妹每人提了一个竹篮，高高兴兴地跟妈妈一起去采蘑菇。 在回来的路上，小兔黑黑高兴地说：“我一共采了20个蘑菇。” “我只采了14个蘑菇，比哥哥少20-14=6（个）蘑菇，如果哥哥给我6个蘑菇的话，那么我俩就一样多了。”小兔白白虽然采的蘑菇没有哥哥多，但心情还是很激动。 小兔黑黑笑着对妹妹说：“你可真贪心，让我给你6个，那我就只剩下20-6=14（个）了，而你
美丽的春姑娘虽然已经离我们远去，但燕子的呢喃，春雨的沙沙声却常常在我们耳边回响呢！ 春天来了，我和爸爸一起去湿地公园里寻找春天的足迹。 我们来到公园里，听见公园里的小溪丁丁冬冬地弹奏着美妙的乐曲。 河岸两边刚刚吐出点点嫩芽的杨柳在水中看见了自己美丽的身影。春风吹过，杨柳摇着绿色的长辫子，在互相嬉戏，好看极了。玉兰花在高高的枝头上举着小喇叭，吹奏着春天的乐曲，把正在冬眠的小动物们叫醒了。小草也
（万以内的加法和减法（一）） 时间：60分钟 满分：100分 姓名： 得分： 一、接力赛。（12分） 二、将下面的得数按从小到大的顺序排列起来。（12分） 三、商场大减价。（8分） 四、动物医院。（10分） 五、直接写得数。（12分） 100-23= 2300+900= 76-47= 60+27= 26+34= 43+48= 3+89= 90-28= 77-45= 82-57=
我妈妈喜欢十字绣，家里有一幅她绣的《爱莲说》，上面写着“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉”。在百花之中，我最爱的就是这莲花。 在太湖湿地公园里有几个莲花池，一到夏天莲花就竞相开放了。我最爱在傍晚的时候跟妈妈、哥哥姐姐一起去那里赏莲花。微风吹过，那碧绿的莲叶随风轻轻地摇摆着，就像一位可爱的姑娘在跳着舞。在荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花
小朋友，我们学数学时，天天都要和“+”、“-”打交道，可是你知道这两个运算符号是怎么来的吗？要知道，“+”、“-”并不是和加减法运算同时出现的，一开始只有加减法运算，并没有加减符号呢！ 到公元三世纪时，希腊出现了减号“↑”，但仍没有加法符号。公元六世纪，印度出现了用单词的缩写作运算符号，如减法是在减数上画一点表示。 “+”与“-”的运用最早出现于中世纪。据说，当时酒商在售出酒后，曾用横线标出酒