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【正】 "小学有形、有音、有义,三者互相求,举一可得其二;有古形、有今形,有古音、有今音,有古义、有今义,六者互相求,举一可得其五。" 此语对研究古代语言具有指导意义。在笔者印象中,这句话出自《广雅
《广雅疏证》四部备要本质疑一则
【摘 要】
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【正】 "小学有形、有音、有义,三者互相求,举一可得其二;有古形、有今形,有古音、有今音,有古义、有今义,六者互相求,举一可得其五。" 此语对研究古代语言具有指导意义。在
【出 处】
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文献
【发表日期】
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1985年2期
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