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编码器在“数字电子技术”课程授课中是重点也是难点，难点是由真值表写出逻辑表达式的依据，而教材对于这部分内容都选择了回避。本文分别就3位二进制普通编码和优先编码给出了由真值表写出逻辑表达式的依据。教学实践证明，学生容易接受和理解，取得了较好的教学效果。
“数字电子技术”中编码器的教学技巧
【摘 要】
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编码器在“数字电子技术”课程授课中是重点也是难点，难点是由真值表写出逻辑表达式的依据，而教材对于这部分内容都选择了回避。本文分别就3位二进制普通编码和优先编码给出了
【机 构】
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济南大学物理科学与技术学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2013年4期
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