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在小学阶段，学生学好语文的关键在于多读，只有多读学生才能真正领悟文章作者的真正写作意图。因此，培养读书的“语n感”，对学生读好书显得尤为重要。小学语文课程标准也要求“语文课程应培养语感”。本文笔者从“品词析句体验语感、反复诵读训练语n感、联系生活培养语感、创设情境激发语感、注重练笔强化语感”五个方面谈谈自己的一些做法，以与同行商榷。