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初中物理教学因其内容抽象，学生难于理解而使很多学生感觉到学好物理很难，老师也同样认为物理课难教，物理课堂上的教学氛围不太理想，如何让自己的物理教学课堂更有吸引力，更能调动学生的积极性和兴趣，成为初中物理教师最为关注的问题之一，笔者结合自身的教学经验，从物理实验教学及运用多媒体教学和在教学中贴近学生实际及其生活等方面人手，来探讨如何让物理课堂更具有吸引力的问题。