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入学当学生,对儿童来说,使他们人生的一个历史性转折.由于他们在婴幼时代的学习与生活和在学校的学习与生活有着本质的区别,所以往往导致儿童入学初产生种种“不适应”.主要表现为对关系人及情感环境、学习方式方法、思维习惯与行为模式、人脉关系基础、学校与家庭教育方式和学习环境等六个方面的不适应.这是导致儿童厌学及其他不良行为低龄化的直接原因.所以,学校必须高度重视初入学儿童的适应性教育.