【摘 要】
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数学课堂教学的本色是数学思考,追求数学课堂的深度思维是每一个数学教师追求的目标。深度思维的课堂是思辨的课堂,而思辨的课堂需要有学生的声音,需要有学生不同的声音,需要
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数学课堂教学的本色是数学思考,追求数学课堂的深度思维是每一个数学教师追求的目标。深度思维的课堂是思辨的课堂,而思辨的课堂需要有学生的声音,需要有学生不同的声音,需要“百家争鸣”。数学课,思辨不能缺席。
The essence of mathematics classroom teaching is mathematical thinking, the pursuit of mathematical thinking in the classroom is the deep pursuit of every mathematical teacher’s goal. Deep thinking of the classroom is speculative classroom, and speculative classroom students need to have the voice, you need to have a different voice of students, you need to “contend.” Math class, speculation can not be absent.
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