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美国当代教育学家布鲁姆在“掌握学习”理论中提出：“只要提供适当的先前和现时条件，几乎所有人都能学会一个人在世上所能学会的东西。”要提高学生素质，造就一个强大的创新思维大脑适应新世纪发展的要求，就必需改变以往的教学观念，把课堂教学这个大舞台让给学生，努力培养学生创新思维能力，让他们充分发挥自我，成为知识的发现者、研究者和创造者。