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伴随着新课程改革的深入进行，课堂是教学活动实施的重要场所，只有把握住课堂这一关键性的环节，学生才能获取丰硕的知识，掌握专业的技能，所以运用和实施多样化的教学策略尤为必要。初中数学教师采用各种不同的教学途径，拓宽学生的学习范畴，以教学内容为落脚点，根据不同的教学模式选择不同的教学方法，有效地突出教学中的重难点，帮助学生化解学习中的难点，从而激发学生的学习兴趣，切实提高课堂的教学效率，让课堂焕发出无限的生机和活力。