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1理论背景早在两千多年前的春秋时期，我国著名的思想家、教育家孔子就认为，每个人的智力和基础是有区别的。孔子日：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”
试论大学英语分层教学之利弊——慢班学习云动机视角
【摘 要】
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1理论背景早在两千多年前的春秋时期，我国著名的思想家、教育家孔子就认为，每个人的智力和基础是有区别的。孔子日：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民
【机 构】
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武警警官学院外语第二教研室
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2016年6期
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