【摘 要】
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家乡的一草一木和百种风物,对每一个中小学生来说,都是可亲可爱的。因此,进行爱国主义教育,应充分利用乡土教材,尤其要突出家乡的今昔对比。一、了解家乡今昔巨变,激发爱国之
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家乡的一草一木和百种风物,对每一个中小学生来说,都是可亲可爱的。因此,进行爱国主义教育,应充分利用乡土教材,尤其要突出家乡的今昔对比。一、了解家乡今昔巨变,激发爱国之情爱国主义教育始于爱家乡教育,爱家乡教育就要了解家乡的今昔巨变。我首先向学生介绍了南开区解放前的情况。如在津门“四大害”(赤龙河、墙子河、金钟河、蓄水池)中,南开区就占了三个。这里地势低洼,每年雨季,污水成灾,蚊蝇孳生,瘟疫蔓延,给劳动人民带来了无穷灾难。在此基础上,我将学生分为六个调查小组,通过调查,使其较全面地了解了南开区解放后的巨大变化
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