李群摄影作品选

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血管内皮生长因子VEGF是一种促进内皮细胞分裂,血管生成的有丝分裂原,属于神经生长因子家族.在中枢神经系统许多病理生理过程中有特殊作用.近来在脑缺血的研究中提示VEGF有神
摘 要:思维导图是可视化的工具,在高中应用教学中使用这种工具可以使得抽象的知识直观化,可以提高学生对知识的理解能力。从当前的高中英语教学情况来看,应用思维导图可以获得良好的效果。本论文针对思维导图在高中英语词汇教学中的应用展开研究。  关键词:思维导图;高中;英语词汇教学;应用  一、引言  思维导图是一种思维工具,用于高中英语教学中,可以激发学生的思维,让学生用形象思维思考问题。采用这种思考模式
摘 要:随着信息技术的发展以及教育教学改革的不断深化,微课作为两者不断发展融合的产物,对当前的教育教学产生了极大的影响,不仅对教学效果起到了重要的作用,还为学生的发展提供了更加廣阔的空间。同时,其强大的表现力、短小精悍、针对性强的特点,深受广大教师的喜爱和推崇。因此,对于初中信息技术教学而言,利用微课开展教学活动,不仅能够有效激发学生的学习兴趣,同时,还能有效满足不同学生的个性化学习需求,提高信息
摘 要:随着高考改革的不断深入,高考将全面考察语文能力和人文素养,学生要具备“时事语文”意识,通过阅读新闻报刊,保持对社会现实的敏感度。尤其在近几年时事类高考作文中学生在写作中过于重复使用材料或求新求异造成写作论析浅显的情况。如何能提高学生的语文素养,那就需要学生借助大量的课外阅读,扩展自己的视野,丰富自己的知识储备,积累大量的精彩文段,这样考场上写作才能游刃有余。  关键词:寄宿制高中;课外阅读
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目的:为研究麝香保心丸对冠心病的长期疗效,该研究1、采用超声技术评估该药对冠心病患者肱动脉内皮依赖性舒张功能的影响;2、采用正电子发射断层(PET)心肌血流检测+多巴酚丁
摘 要:初中英语九年级教材每单元都有阅读材料。我们一般采用阅读教学方法,通过发现问题,分析问题,解决问题,强调自学和合作学习来获取知识。叶圣陶曾经说过:讲是必要的。问题可能是如何对待讲和怎么讲。可见,教师不是不讲,而是要“讲得精”。此外,学生不能深入思考和表达自己的意见,学生的思维也不可能深入。只让学生想象体验没有老师的引导,学生的创新精神难以培养;只让学生阅读和理解,没有老师的句子分析,学生的学
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目的:研究自发性高血压大鼠(SHR)及WKY大鼠肾内小动脉(IRSA)硬化的形态学变化及晚期糖基化终末产物(AGEs)、晚期糖基化终末产物受体(RAGE)的动态表达,探讨AGEs、RAGE在高血压加
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