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【摘要】本文论述了我们在培养学生英语交际能力方面的一些做法。1. 用英语自由交谈。2. 建立英语俱乐部。3. 选择合适的话题讨论。4. 组织英语角活动。5. 推荐更多的练习。
【关键词】英语交际能力；英语俱乐部；英语角
Actively learn English well
Hu Yang-guo,Ning Yin-ni
【Abstract】 In this article，we mainly discuss what we can do to improve students'communication skills. Ⅰ.To have a free talk in English.Ⅱ. Set up an English Club.Ⅲ. Choose reasonable topics for students to discuss.Ⅳ.Organize English Corner activities.Ⅴ. Recommend more practices.
【Key words】English communication skills;English corner;English club
對于中国的英语学习者来说，学习环境已发生了很大的变化。在上个世纪八十年代，当我们在上中学的时候，英语老师们普遍发现高中学生想要自由地运用英语相当困难。学生们即使掌握了语法，要用英语表达自己的思想感情也很困难。
今天，越来越多的老师和学生已经为英语语言的教学奠定了良好的开端。随着初高中新教材的使用，学生们的学习比以前变得更加富有合作精神，更加积极主动了。
然而，在课堂外的英语学习环境也是非常重要的。高中学生经常去参加“英语角”活动也是非常必要的。回想上世纪九十年代当我们在师专上学时，我们经常光临“英语角”活动，而且从中受益匪浅，大大增强了口头表达能力与人际交往能力。
我们在最近几年的教学中施行了以下的计划，克服了很多困难，取得了一点经验。我们是这样做的：
1. 找一个好的地方用英语自由交谈(free talk) 在校领导的同意下，我们把学校的大会议厅变成了我们搞“英语角”的基地。这个大厅能够容纳好几百人。在这儿有桌椅，有话筒，学生们可以站在台上讲话，会场的其他教师和同学都可以清晰地听见，要求师生只能用英语交谈，这里就变成了一个英语世界，创造了良好的学习英语的环境。
2. 建立一个英语俱乐部 一个学校的英语俱乐部对于学生来说是有很大的帮助的。这个俱乐部需要有勤奋工作的设计者与组织者。每个英语老师可以从自己的班级挑选一些英语水平高的同学作为俱乐部的成员。这些成员应该是英语能力强，而且很有耐心的同学。这些成员们要在老师的指导下，必须有足够的勇气来举行英语晚会和从事讲演活动。
3. 选择合适的话题让同学们讨论 一些话题诸如体育运动、生活、音乐、旅游、成功，我最喜爱的……等等。一定要记住，话题要足够容易，可以让同学们有话可说。开始的时候，可以把可能用到的单词、习语、表达法和句子列一个清单，供同学们参考。学生们则要听从老师的正确教导。
4. 组织“英语角”活动
4.1 为“英语角”活动作好准备。该活动的时间要合理而有限。最好是在晚自习时间进行，五十分钟应该足够了。事前要张贴通知，把有用的词语与表达法可以写在该通知上，要提前通知会议的主席为即将进行的讨论做好准备工作。
4.2 指导讨论活动。首先，会议主席宣布讨论的主要话题。例如，在谈论体育运动时，我们这样开始：
Good evening，boys and girls.
May I have your attention，please?
The topic for this evening is sports.
Not all people like to work but everyone likes to play. All the world's men，women，boys and girls enjoy sports. Sports help people to live happily. Playing sports is good for their health. A good many people take an active part in sports. But some only watch others play.
接着问：Do you like sports？What sports do you enjoy？Which is your favourite？Can you tell me why？
然后，同学们分小组用英语自由交谈，互相问答，形成一个小小的学习英语的世界。
4.3 如果时间允许的话，会议主席可以选择某个同学站在主席台上用英语讲话，谈谈自己的看法。
4.4 组织者应该控制讲话的时间，而且会场秩序要良好。
5. 推荐更多的练习 当学校在组织表演活动时，可以让这些英语口语能力强的同学表现自己的才能。老师们要对表现好的同学多表扬，多鼓励，这样可以增强同学的自信心，培养同学的成就感。我们学校的“英语角”活动开展几年来，越来越多的老师与同学都参加进来，培养了同学们的英语口语表达能力，增强了同学的人际交往能力，促进了英语教学，提高了学习成绩。
中学英语教材的主编Neville Grant说“Knowledge+Situation=Communication”(知识+情境=交际)。师生们要提高自己的英语交际能力，需要付出艰辛的努力。但只要努力了，就会有语言交际能力的提高，也才能学好英语这门世界性的语言，更好地服务于我国的改革开放事业，促进中外各方面的交流与合作。
【关键词】英语交际能力；英语俱乐部；英语角
Actively learn English well
Hu Yang-guo,Ning Yin-ni
【Abstract】 In this article，we mainly discuss what we can do to improve students'communication skills. Ⅰ.To have a free talk in English.Ⅱ. Set up an English Club.Ⅲ. Choose reasonable topics for students to discuss.Ⅳ.Organize English Corner activities.Ⅴ. Recommend more practices.
【Key words】English communication skills;English corner;English club
對于中国的英语学习者来说，学习环境已发生了很大的变化。在上个世纪八十年代，当我们在上中学的时候，英语老师们普遍发现高中学生想要自由地运用英语相当困难。学生们即使掌握了语法，要用英语表达自己的思想感情也很困难。
今天，越来越多的老师和学生已经为英语语言的教学奠定了良好的开端。随着初高中新教材的使用，学生们的学习比以前变得更加富有合作精神，更加积极主动了。
然而，在课堂外的英语学习环境也是非常重要的。高中学生经常去参加“英语角”活动也是非常必要的。回想上世纪九十年代当我们在师专上学时，我们经常光临“英语角”活动，而且从中受益匪浅，大大增强了口头表达能力与人际交往能力。
我们在最近几年的教学中施行了以下的计划，克服了很多困难，取得了一点经验。我们是这样做的：
1. 找一个好的地方用英语自由交谈(free talk) 在校领导的同意下，我们把学校的大会议厅变成了我们搞“英语角”的基地。这个大厅能够容纳好几百人。在这儿有桌椅，有话筒，学生们可以站在台上讲话，会场的其他教师和同学都可以清晰地听见，要求师生只能用英语交谈，这里就变成了一个英语世界，创造了良好的学习英语的环境。
2. 建立一个英语俱乐部 一个学校的英语俱乐部对于学生来说是有很大的帮助的。这个俱乐部需要有勤奋工作的设计者与组织者。每个英语老师可以从自己的班级挑选一些英语水平高的同学作为俱乐部的成员。这些成员应该是英语能力强，而且很有耐心的同学。这些成员们要在老师的指导下，必须有足够的勇气来举行英语晚会和从事讲演活动。
3. 选择合适的话题让同学们讨论 一些话题诸如体育运动、生活、音乐、旅游、成功，我最喜爱的……等等。一定要记住，话题要足够容易，可以让同学们有话可说。开始的时候，可以把可能用到的单词、习语、表达法和句子列一个清单，供同学们参考。学生们则要听从老师的正确教导。
4. 组织“英语角”活动
4.1 为“英语角”活动作好准备。该活动的时间要合理而有限。最好是在晚自习时间进行，五十分钟应该足够了。事前要张贴通知，把有用的词语与表达法可以写在该通知上，要提前通知会议的主席为即将进行的讨论做好准备工作。
4.2 指导讨论活动。首先，会议主席宣布讨论的主要话题。例如，在谈论体育运动时，我们这样开始：
Good evening，boys and girls.
May I have your attention，please?
The topic for this evening is sports.
Not all people like to work but everyone likes to play. All the world's men，women，boys and girls enjoy sports. Sports help people to live happily. Playing sports is good for their health. A good many people take an active part in sports. But some only watch others play.
接着问：Do you like sports？What sports do you enjoy？Which is your favourite？Can you tell me why？
然后，同学们分小组用英语自由交谈，互相问答，形成一个小小的学习英语的世界。
4.3 如果时间允许的话，会议主席可以选择某个同学站在主席台上用英语讲话，谈谈自己的看法。
4.4 组织者应该控制讲话的时间，而且会场秩序要良好。
5. 推荐更多的练习 当学校在组织表演活动时，可以让这些英语口语能力强的同学表现自己的才能。老师们要对表现好的同学多表扬，多鼓励，这样可以增强同学的自信心，培养同学的成就感。我们学校的“英语角”活动开展几年来，越来越多的老师与同学都参加进来，培养了同学们的英语口语表达能力，增强了同学的人际交往能力，促进了英语教学，提高了学习成绩。
中学英语教材的主编Neville Grant说“Knowledge+Situation=Communication”(知识+情境=交际)。师生们要提高自己的英语交际能力，需要付出艰辛的努力。但只要努力了，就会有语言交际能力的提高，也才能学好英语这门世界性的语言，更好地服务于我国的改革开放事业，促进中外各方面的交流与合作。