【摘 要】
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本文认为开展好高校少数民族学生教育与管理工作,从战略上关系到少数民族人才的培养和创新,关系到少数民族地区经济社会的繁荣和稳定;为推动高校少数民族学生教育与管理工作
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本文认为开展好高校少数民族学生教育与管理工作,从战略上关系到少数民族人才的培养和创新,关系到少数民族地区经济社会的繁荣和稳定;为推动高校少数民族学生教育与管理工作的现代化和科学化,文章提出了“123教育与管理模式”。即一个主导,两个抓手,三个重点。坚持思想引领为主导,强化理想信念;一手抓好学业辅导,一手抓好职业规划;三个重点,一是重点关爱心理有问题的学生;二是重点关心生活有困难的学生;三是重点关注学习有困难的学生。
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