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目的：观察以家庭为基础的社区冠心病患者自我管理健康教育的效果。方法：回顾分析从2012年7月到2014年2月期间我社区的冠心病患者92例。随机分组。研究组患者实施以家庭为基础的健康教育，参照组患者实施常规护理。比较两组患者的自我管理能力。结果：经健康教育后，研究组患者的自我管理能力明显高于参照组，差异存在统计学意义（P〈0．05）。结论：以家庭为基础的健康教育在冠心病患者护理中的应用具有较高的可行性，可有效提高患者自我管理能力，值得推广。