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随着教育改革的不断深入逐渐用更高的标准要求初中生物教学,针对这种状况,初中生物课需要将传统教学模式及时转变,将现代化素质教育的新方法融入到课堂教学中.当前广大学生非常欢迎的教学方法之一是情景教学法,该方法用直观的情景代替抽象的理论,学生在学习中更加容易理解,从而可以将课堂效果提升.因此本文主要是对初中生物教学中的情景教学策略进行了具体的研究与分析.