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我国大部分高职院校心理健康教育发展起步晚,对学生心理健康教育的工作没有系统性的引导制度。由于五年制高职学生的特殊性,他们在校园里面对复杂的人际关系和就业压力,导致他们容易出现心理问题。本文先对五年制高职学生的心理健康现状做出分析,并做出相应的对策探讨。
五年制高职学生心理健康教育现状与对策探讨
【摘 要】
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我国大部分高职院校心理健康教育发展起步晚,对学生心理健康教育的工作没有系统性的引导制度。由于五年制高职学生的特殊性,他们在校园里面对复杂的人际关系和就业压力,导致
【机 构】
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张家界航空工业职业技术学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年12期
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