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观察的目的在于什么？过去，教师的观察多数情况下是在寻找“适合教育的儿童”。因为那时的教育是以教师和教材为中心，以知识点为线索。教师讲，孩子被动接受，教师最关心的是自己教的知识孩子是否已经掌握。现在，我们强调观察的目的是寻找“适合儿童的教育”。这种转变的核心是强调从儿童成长的需要出发，这种转变带来的是教育理念的全新改变。