效能指向的乡村教师培训四级多维联动机制的构建

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发展高质量的乡村教育,需要高质量的乡村教师队伍.乡村教师队伍建设离不开完善的教师发展支持与服务体系.在各级政策的支持下,近几年乡村教育迅速发展,乡村教师专业发展的支持服务体系也在不断完善.然而,从系统理论、协同理论和联动机制理论来看,当前我国乡村教师专业发展支持服务体系仍存在各级培训相互独立,缺少协调合作、培训内容与乡村教师的需求不符以及评价、激励机制不完备等诸多问题.
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