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整体观的教学设计符合马克思、恩格斯的基本观点,符合毛泽东思想,符合中华传统文化,符合建构主义理论。整体观的教学设计符合课堂教学的规律,符合认识规律。整体观的教学设计在具体的教学设计中具有很强的现实针对性和可操作性,直指当前课堂教学的弊端。
初中思想品德课堂教学设计的整体观
【摘 要】
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整体观的教学设计符合马克思、恩格斯的基本观点,符合毛泽东思想,符合中华传统文化,符合建构主义理论。整体观的教学设计符合课堂教学的规律,符合认识规律。整体观的教学设计
【机 构】
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沧州市教育科学研究所
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2017年Z1期
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