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在基层教师培训中，采用归纳与演绎相统一模式，有利于增强培训的实效性。
论归纳与演绎的统一模式及实效性
【摘 要】
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在基层教师培训中，采用归纳与演绎相统一模式，有利于增强培训的实效性。
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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河西学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年03期
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