论文部分内容阅读
教学媒体是传递教学信息的载体,不同的教学媒体在传递不同的教学内容,实现不同的教学目标时,具有不同的教学功能.生物学是研究生命的科学,光靠语言文字讲学,难以提高教学效果.笔者就直观教学媒体在生物教学中的运用发表自己的一点见解.
直观教学媒体在生物教学中的运用
【摘 要】
：
教学媒体是传递教学信息的载体,不同的教学媒体在传递不同的教学内容,实现不同的教学目标时,具有不同的教学功能.生物学是研究生命的科学,光靠语言文字讲学,难以提高教学效果
【机 构】
：
扬州市职业教育中心,225001
【出 处】
：
生物学杂志
【发表日期】
：
2000年6期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
【摘要】社会的发展不仅为我国的经济增长贡献了力量，使得人们的生活水平发生了巨大的变化，也在另外一方面为我国的环境污染造成了很大的困扰，导致环境问题不断反噬着人们的生活。这就需要我们要在提高经济增长水平的同时，全面关注并对环境问题进行控制管理，因此就有了环境工程管理。对于环境工程管理来说，只有站在环境的角度，才能够找出解决环境问题的有效措施，对环境问题进行科学合理的解决优化，最终实现可持续性发展战略
一、我国住宅产业发展现状及未来趋势的基本判断根据我国社会经济发展的总体部署和国民经济产业结构调整的客观要求，1997年，党中央、国务院明确提出了将住宅产业作为国民经济的
采用N7207从无机酸体系中萃取钼,考察了影响萃取平衡的主要因素,筛选出反萃取条件.萃取钼的最佳条件为起始水相pH值为2.3,萃取剂浓度为0.01 mol/L,经二级错流萃取,萃取率可达
《孟子·离娄下》有云:“大人者,不失其赤子之心者也。”“赤子之心”一词由此而来,顾名思义,说的是一个成年人拥有着孩童一样的纯真之心。“赤子之心”这个词,是我想到的对
期刊