【摘 要】
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案例一运用阅读对话理论读解《守财奴》现代阅读理论告诉我们,阅读是读者与文本的平等对话,是一种生命运动。读的意义是读者和文本双方视界交融的结果。《守财奴》中留有许多
【机 构】
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浙江省宁波镇海中学,湖南省津市市第一中学,湖南省津市市第一中学,河南省平顶山教育学院,首都师范大学文学院
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案例一运用阅读对话理论读解《守财奴》现代阅读理论告诉我们,阅读是读者与文本的平等对话,是一种生命运动。读的意义是读者和文本双方视界交融的结果。《守财奴》中留有许多空白点和未定点,有待读者挖掘、填补和丰富。笔者引导学生从感受、填补、整合这三个层面来解读葛朗台这
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