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阅读理解是小学语文教学的重点,因此对阅读理解的分析是非常必要的。小学语文阅读文章有不同的分类,不同文章的分析方法也不同,同时语言因素、能力因素、情感体验因素这三个部分也影响着教师的阅读教学方法。
探究提高学生小学语文阅读理解能力的有效策略
【摘 要】
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阅读理解是小学语文教学的重点,因此对阅读理解的分析是非常必要的。小学语文阅读文章有不同的分类,不同文章的分析方法也不同,同时语言因素、能力因素、情感体验因素这三个
【机 构】
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安徽省芜湖市南陵县籍山镇第一完小
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年41期
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