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摘? 要： 体育是现代高职院校的基础课程，也是一门保障学生身体健康发育、引导学生形成健全人格的重要课程。相比普通高等院校来说，高职院校更加倾向于对学生实用性专业技能的培养，这就要求高职院校的体育课堂也能够基于“实用为本”的教学理念，为学生带来更加优质的教学内容。但在以往的高职体育教学工作当中，由于很多教师没有认识到课程的特殊性，最终导致高职体育课堂教学质量不断下降。如何正确应对这些问题，已经成为现阶段提升高职体育教学质量的关键。