【摘 要】
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日语教学课堂中存在的问题与其他科目相比,既具有共性特征,也有个性问题,而老师们对于对媒体技术和相关设备的引用,则会对其教学实践产生广泛的影响。技术上的强大支持,加上
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日语教学课堂中存在的问题与其他科目相比,既具有共性特征,也有个性问题,而老师们对于对媒体技术和相关设备的引用,则会对其教学实践产生广泛的影响。技术上的强大支持,加上老师们对于教学过程中突出问题的把握,其共同形成了多媒体技术在日语课堂教学中的作用模式。教学形式的进一步丰富、情境教学的技术升级,以及课堂效率提升等等目标,都会在多高科技技术与设备的有力支持下得以实现。本文主要分析了基于多媒体日语教学课堂效果。
Compared with other subjects, the problems in the Japanese teaching class have common features and personality problems. Teachers’ reference to media technologies and related devices will have a wide range of impact on their teaching practice. Strong technical support, coupled with the mastery of teachers for the outstanding problems in the teaching process, which together form the role of multimedia technology in Japanese classroom teaching mode. Further enrichment of teaching forms, technological upgrading of situational teaching, and efficiency improvement in classrooms will all be achieved with the support of many high-tech technologies and equipment. This article mainly analyzes classroom effect based on multimedia Japanese teaching.
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