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电磁感应教学中有教师会让学生记忆电荷量与磁通量变化量、导体棒切割运动的位移成正比的结论.以一道含容电路试题为例,分析指出电磁感应含容电路问题中该结论的错误,并提供了正确的设问范例.
电磁感应中含容电路的问题设置误区——从一道错题谈起
【摘 要】
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电磁感应教学中有教师会让学生记忆电荷量与磁通量变化量、导体棒切割运动的位移成正比的结论.以一道含容电路试题为例,分析指出电磁感应含容电路问题中该结论的错误,并提供了正确的设问范例.
【机 构】
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贵阳市第二中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2021年9期
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