Mathematica在高等数学中的简单应用

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  【摘要】讨论了利用Mathematica软件画图求极限以及单调性等,并用此软件进行计算.
  【关键词】Mathematica;高等数学;画图;计算
  高等数学是高等教育阶段一门重要的基础课,但由于其知识点多,逻辑性强,计算量大,抽象性高,不少同学觉得高等数学空洞、枯燥、乏味.为了增强同学们学习高等数学的兴趣,平时教学过程中结合现代信息技术教学,已成为一个必然趋势.而Mathematica软件使用简单,功能强大,借助它可以使课程更加形象化、生动化.
  一、借助Mathematica软件画图解决问题
  1.在极限中的应用
  利用极限的定义来求极限的关键是先要画出函数的图像,对于画一些稍微复杂的函数的图像,我们就可以借助Mathematica软件来解决.
  例1 求limx→0e1x.
  解 Plot[Exp[1/x],{x,-2,1}]
  图 1
  由此图观察,发现当x从0的左侧趋向于0时,函数值无限接近于0,当x从0的右侧趋向于0时,函数值无限增大,所以此函数在0处的极限不存在.
  例2 利用极限的定义,通过画图来验证两个重要极限.
  解 Plot[sin[x]/x,{x,-1,1}]
  图 2
  由此图可以看出,与第一个重要极限limx→0sinxx=1结论符合.
  x=Table[(1 1/n)n,{n,1,50}];
  ListPlot[x,PlotStyle→PointSize[0.01]]
  图 3
  可以在输入语句中,不断改变n的个数来观察图形,可以发现与第二个重要极限limn→∞1 1nn=e的结论吻合.
  2.通过画图直接判断函数的单调区间、凹凸区间、极值点以及拐点等
  对于函数表达式比较复杂,求导数计算量比较大的函数,利用Mathematica软件画图来观察函数的性质就相对简单.
  例3 描绘f(x)=2 3x(x 1)2的图形,并观察出函数的单调区间、凹凸区间、极值点以及拐点.
  解 先画出y=f(x)及其导函数的图形,观察单调区间以及极值点.
  f[x]:=2 3x/(x 1)2;
  Solve[f′[x]=0,x]
  {{x→1}}
  Plot[{f[x],f′[x]},{x,-5,5},PlotStyle→{RGBColor[1,0,0],RGBColor[0,1,0]}]
  图 4
  由画出的图像可知:此函数在(-∞,-1)和(1, ∞)上单调递减,在(-1,1)上单调递增;x=1为极大值点.
  再画出y=f(x)及其二阶导函数的图形,观察其凹凸区间和拐点.
  f[x_]:=2 3x(x 1)^2;
  g[x_]=D[f[x],{x,2}]
  18x(1 x)4-12(1 x)3
  Slove[g[x]=0,x]
  {{x→2}}
  Plot[{f[x],g[x]},{x,-5,5},PlotStyle→{RGBColor[1,0,0],RGBColor[0,0,1]}]
  图 5
  此函数在(-∞,-1)和(-1,2)上是凸的,在(2, ∞)上是凹的;拐点是x=2.
  二、利用Mathematica软件计算,提高解题速度
  1.求极限
  Limit[f[x],x-
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