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针对非计算机专业学生学习Visual Basic课程兴趣不高而造成教学目标难以有效达成的问题，提出运用类比法讲概念、巧设认知冲突悟新知、精选趣味案例乐中学的教学思路。在教学实践中取得了较好的效果，极大地提高学生的学习兴趣。
基于兴趣培养的非计算机专业Visual Basic课程教学探讨
【摘 要】
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针对非计算机专业学生学习Visual Basic课程兴趣不高而造成教学目标难以有效达成的问题，提出运用类比法讲概念、巧设认知冲突悟新知、精选趣味案例乐中学的教学思路。在教学实
【机 构】
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湖北经济学院信息管理学院
【出 处】
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现代计算机：上下旬
【发表日期】
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2013年6期
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