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加强过程性考核,增强思政课教学实效性
加强过程性考核,增强思政课教学实效性
来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cynthializzu
【摘 要】
:
在大学生思政课程教学中应注重考核评价方式改革,加强过程性考核,发挥好考试考核的激励功能,以此调动学生的学习积极性,化被动学习为主动学习,进而提升教学质量,增强思政课课
【作 者】
:
韦勤
【机 构】
:
天津医科大学马克思主义学院
【出 处】
:
教育教学论坛
【发表日期】
:
2019年19期
【关键词】
:
思政课
考核评价方式改革
过程性考核
ideological and political educationreform of assessment metho
【基金项目】
:
天津市教委立项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想示范课”成果,天津医科大学2019年教学研究项目“《中国近现代史纲要》过程性考核实践与研究”成果.
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在大学生思政课程教学中应注重考核评价方式改革,加强过程性考核,发挥好考试考核的激励功能,以此调动学生的学习积极性,化被动学习为主动学习,进而提升教学质量,增强思政课课堂的实效性。
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